Щоб допомагати їм орієнтуватися у світі. А ще вчитися ухвалювати рішення та будувати здорові стосунки з оточенням Знання про цінності, які ми отримуємо у дитинстві, поступово стають міцним фундаментом на все життя. Тож про них варто говорити змалечку: такі розмови створюють простір для довіри, де діти можуть поділитися переживаннями та думками. Та розвивають критичне мислення, формують власні погляди та переконання. З чого можна почати, даємо ідеї в каруселі
Читати далі
Безбар’єрність – це філософія суспільства рівних можливостей, нетерпимості до дискримінації та поваги до різноманіття. Інклюзія – це процес збільшення ступеня участі (=включення) всіх громадян у суспільстві. Доступність – це усунення бар’єрів і, навпаки, створення таких умов, за яких кожна людина почуватиметься комфортно. Отже: Доступність – це інструмент. Інклюзія – це процес. Безбар’єрність – це спільна мета. #bezbariernist#безбарєрність#barrierfree Безбар’єрність
Читати далі
У сучасному світі ми всі пов’язані між собою незримими нитками взаємодії та підтримки. Кожен із нас щодня стикається з різними ситуаціями, де може як потребувати допомоги, так і надавати її іншим. Взаємодопомога – це основа здорового суспільства та важливий елемент нашого особистісного розвитку. Коли ми допомагаємо іншим, ми не лише робимо добру справу, але й розвиваємо в собі такі важливі якості як емпатія, співчуття та відповідальність. Важливо розуміти, що допомога іншим не означає забувати про себе – це має бути гармонійний баланс між турботою про себе та підтримкою оточуючих. Допомога[…Читати далі…]
Читати далі
Мета – створити показові приклади маршрутів: як може і як має виглядати міський простір в контексті безбарʼєрності. У місті протягом року поступово зʼявляться транспортно-пішохідні шляхи зі зручними під’їздами й підходами, транспортом, зупинками, тротуарами, громадськими місцями, бізнесом. Будуть наявні навігаційні знаки, тактильні позначки та інші рішення, які забезпечать не лише комфорт, а й безпеку людей. “Часто доводиться нагадувати, що безбар’єрність – зовсім не поодинокий пандус-”острівець” серед моря недружнього простору, а весь цей простір. Це, для початку, зв’язний безперешкодний маршрут між домом, роботою, медициною, навчанням. Саме зараз держава робить великий крок до[…Читати далі…]
Читати далі
У Новосільській філії Ренійської громади пройшов тренінг “Що таке безбар’єрність? 6 правил безбар’єрного спілкування “. Безбар’єрність — це можливість вільно та безпечно пересуватися містом. Але водночас — це вільний доступ до інтернету, можливість навчатися незалежно від віку, стану здоров’я, місцезнаходження. Рівне право до працевлаштування у чоловіка і жінки чи людей старше 45 років, заняття танцями чи спортом у будь-якому віці — це все про безбар’єрність також. Мова також може бути безбар’єрною. Маркером стає те, як ми спілкуємося і ставимося до людей, котрі чимось від нас відрізняються. Часом слова мають не[…Читати далі…]
Читати далі
Комфортно, коли місце для парковки не треба шукати. Безпечно, коли на локації є укриття. Це свідчить, що організатори події завчасно продумали всі деталі та подбали про найважливіше – про людей. Зіпсувати враження від івенту може навіть мокра парасолька, якщо її немає куди подіти. Або сторінка, яку не розпізнав скрінрідер під час онлайн-конференції. Уникнути таких прикростей допоможуть готові інструменти перевірки на доступність – спеціальні чеклісти для онлайн- та офлайн-заходів, зібрані у Гайді безбар’єрних подій, що створений у межах ініціативи першої леді Олена Зеленська «Без бар’єрів». Вони будуть корисними як під час[…Читати далі…]
Читати далі
Що ви зазвичай помічаєте першим, коли бачите незнайомця? Його посмішку, одяг, очі, крісло колісне чи протез? Але як навчитися бачити людину, а не одну із сотень її ознак? Як навчити цього дітей? Допоможе «Довідник безбар’єрності» (https://bf.in.ua) – гід коректної комунікації та взаємодії, створений за ініціативою першої леді Олена Зеленська. Він народжується з ваших запитань, історій та потреб. Кожного дня аналізуються звернення, нестандартні ситуації та оновлюється зміст довідника. Тут немає шаблонів чи готових алгоритмів – лише чуйність, емпатія та бажання почути одне одного https://www.youtube.com/watch?v=JXtRBuWRHt4 Відеоролик створено громадською організацією Безбар’єрність за підтримки[…Читати далі…]
Читати далі
Серед програм, які реалізуються в межах проекту, зокрема: Власна Справа. Зі старту програми держава надала 21,5 тис. мікрогрантів, загальна сума яких сягнула 5,1 млрд гривень. За ці кошти підприємці створили або розширили власний бізнес. Завдяки цьому підприємці створять понад 40 тис. робочих місць. Молодіжне підприємництво. Нова програма підтримки молодих українців до 25 років, які прагнуть розпочати власну справу. Вже є 19 переможців, які отримають 2,8 млн гривень. Гранти для ветеранів, ветеранок, їхніх дружин та чоловіків. Зі старту програми 1100 переможців отримають понад 500 млн гривень та створять 2,1 тис. робочих[…Читати далі…]
Читати далі
Тетяна Ломакіна Ніхто з нас не хоче ходити в місця та простори, де до нас поставилися непривітно. І часто людський фактор стає бар’єром гіршим за вузькі двері чи круті сходи. Тому, будуючі безбар’єрність, ми маємо обов’язково звертати увагу не лише на фізичне оточення, а й на комунікацію, повагу до людини та її гідності. Саме така широка та людиноцентрична безбар’єрність є метою реалізації Національної стратегії створення безбар’ного простору в Україні до 2030 року, що була створена за ініціативи першої леді Олени Зеленської. І це вже стало не просто красивою ідеєю, а[…Читати далі…]
Читати далі
Міністерство розвитку громад та територій України розробило та затвердило Методичні рекомендації щодо забезпечення доступності будівель, приміщень та іншої інфраструктури закладів освіти для маломобільних груп населення. Методичні рекомендації розроблено з метою надання методичної допомоги для власників (балансоутримувачів) будівель, приміщень та іншої інфраструктури закладів освіти щодо створення в закладі освіти безперешкодного середовища, забезпечення рівних можливостей усіх учасників освітнього процесу та відвідувачів. Даний посібник пропонується використовувати як допоміжний інструмент при визначенні ключових проблем/бар’єрів під час створення в закладі освіти безбар’єрного простору та формування рішень для їх розв’язання/усунення. Одним з пріоритетів державної політики з[…Читати далі…]
Читати далі