Соціальна послуга супроводу під час інклюзивного навчання
Соціальна послуга супроводу під час інклюзивного навчання — це комплекс заходів, спрямованих на забезпечення повної та ефективної участі отримувача соціальної послуги в освітньому процесі, шляхом надання підтримки та допомоги в пересуванні, самообслуговуванні, комунікації, харчуванні, орієнтації у просторі, а також на забезпечення безпеки в приміщенні, на території закладу освіти, на іншій території під час екскурсій, навчальних поїздок, інших заходів, передбачених освітнім процесом.
Мета супроводу під час інклюзивного навчання – забезпечення повної та ефективної участі дитини в освітньому процесі.
Кому надається соціальна послуга:
Дітям з особливими освітніми потребами, які відповідно до висновку про комплексну психолого-педагогічну оцінку розвитку особи, наданого інклюзивно-ресурсним центром, потребують супроводу в закладах дошкільної освіти та закладах освіти, які забезпечують здобуття повної загальної середньої освіти.
Хто надає соціальну послугу:
Соціальний робітник або фізична особа-підприємець, який/а безпосередньо здійснює заходи, що складають зміст соціальної послуги, та пройшов/ла відповідне навчання (асистент дитини (учня).
Які основні заходи складають зміст соціальної послуги:
Допомога в самообслуговуванні;
Підтримка у спілкуванні та комунікації з дітьми, педагогами та іншими особами;
Організація харчування та допомога у прийнятті їжі;
Організація пересування та допомога під час пересування;
Спостереження за станом здоров’я, допомогу в проведенні необхідних процедур;
Допомога під час занять у гуртках, секціях, клубах, культурно-освітніх, спортивно-оздоровчих, науково-пошукових об’єднаннях на базі закладів освіти;
Допомога під час ігрової діяльності для дітей дошкільного віку, інших видів діяльності під час освітнього процесу;
Допомога під час здійснення рухової активності;
Організація денного відпочинку (сну) у закладах дошкільної освіти.
Зміст та обсяг соціальної послуги для кожного отримувача соціальної послуги визначаються індивідуально залежно від ступеня індивідуальної потреби отримувача соціальної послуги та зазначаються в індивідуальному плані.
Які особливості надання соціальної послуги
соціальна послуга надається впродовж навчального року у будівлі, споруді, приміщенні закладів освіти, де навчається отримувач соціальної послуги, мають відповідати вимогам доступності, визначеним державними будівельними нормами і стандартами, принципам універсального дизайну та/або розумного пристосування, на іншій території під час проведення заходів у рамках освітнього процесу;
соціальна послуга надається із урахуванням відповідності індивідуальних потреб дитини та статі асистента дитини (учня) (за погодженням із батьками/іншими законними представниками дитини).
Асистент дитини (учня) не є педагогічним працівником та не призначається на посаду керівником закладу освіти, а лише може бути допущений ним до освітнього процесу відповідно до діючого законодавства.
Після укладання договору, проходження медогляду та інформування про правила поведінки у школі, асистент дитини офіційно має безперешкодний доступ до освітнього процесу в школах та дитячих садках.
Звернутися за наданням соціальних послуг можна:
до центру надання адміністративних послуг;
до відділу соціального захисту населення територіальноі громади.
Детальніше про Державний стандарт супроводу під час інклюзивного навчання можна прочитати тут https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/z0072-22#Text .
